El escritor Carles Cano descubre los secretos del cuentacuentos en una lección magistral en el instituto
Para aprender a contar historias, los alumnos de Ciclo Formativo Superior de Educación Infantil del Instituto de Educación Secundaria de Puçol han recibido la visita del escritor Carles Cano, un gran maestro de la escenificación literaria dispuesto a proporcionar instrumentos útiles para los alumnos que en un futuro se dedicarán a la formación de niños en Escuelas Infantiles.
Para los jóvenes estudiantes, la visita ha supuesto la transformación de una jornada de clase en un día diferente, un día especial, una sorpresa inesperada.
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Por el hecho de ser Premio Lazarillo no es mejor que nadie, ni un señor distante, sino que es capaz de venir a un instituto y contar a los alumnos un cuento de princesas |
En la cercanía del aula, Carles Cano es una persona próxima, alegre, a quien le gustan las cosas de la vida cotidiana. Él mismo se autodefine con estas palabras: “Me encanta el cine, hacer cosas nuevas, tener montones de proyectos, la gente simpática, los perros sin marca, los gatos de los tejados y las morcillas de cebolla. He viajado un poco, he leído otro poco, he publicado unos cuantos libros y, sobre todo, he contado muchos cuentos. Cuentos de ahora y de siempre, cuentos propios y de otros, largos y cortos, de risa y de miedo, de hablar y de callar, cuentos que acarician y cuentos que ponen los pelos de punta. Cuentos, cuentos”.
Es una persona polifacética: guionista, cuentacuentos, locutor… pero lo que más le satisface es escribir literatura infantil, didáctica y poesía, jugando incluso con el género experimental de la poesía visual, un modelo que se mueve entre la música, la pintura, la representación y la palabra.
Su estilo es muy especial, capaz de dejar huella en el lector. Carles Cano nos regaló con su visita una lección magistral sobre la metodología que debe seguir un cuentacuentos:
- a) Cómo dirigirse al público de una forma cercana, con un lenguaje sencillo, siguiendo unas pautas de ritmo y atención diferentes según el tipo de auditorio.
- b) Cómo sentirse seguro con lo que se quiere trasmitir, no importa repetir la historia con absoluta fidelidad al texto original, lo fundamental es vivir las sensaciones de la trama y el mensaje para reflejarla ante el público y hacerles disfrutar desde el sentimiento.
- c) No hay edad para empezar a escribir, ni momento del día, pero cierto es que hay que aprovechar la inspiración. Una servilleta de papel de tu bar favorito puede ser el mejor soporte para empezar un nuevo relato.
Carles es una persona humilde, nada endiosada a pesar de su trayectoria. Nos demostró que por el hecho de ser Premio Lazarillo no es mejor que nadie, ni un señor distante, sino que es capaz de venir a un instituto y contar a los alumnos un cuento de princesas, introduciendo pinceladas de la más vibrante actualidad social, hacer reír y dejar boquiabierto al auditorio con su buen hacer.
Escriben: Amparo Martinez, Cristina Medrano y Cati Blat
Alumnas Ciclo Formativo de Educación Infantil
