Frank Sobrevela, coordinador de los cursos de verano de Caxton College durante 25 años
Entrevistamos a Frank Sobrevela, la persona que durante los veinticinco años de vida del colegio Caxton College se ha encargado de coordinar los cursos de verano. En sus declaraciones habla de la evolución de estos cursos, de los objetivos a cubrir y de cuál puede ser el futuro de este tipo de iniciativas formativas.
—Llevas 25 años coordinando los cursos de verano de Caxton College, ¿cómo recuerdas el primer año?
—A pesar de que en aquellos años los cursos de verano transcurrían prácticamente en familia, unos 450 alumnos en total, no por eso dejó de ser una experiencia enriquecedora para mí. María Gil, quien los dirigía en aquel entonces en todos sus aspectos, me asignó la coordinación académica lo que implicaba asumir la responsabilidad de poner en marcha todo el proceso que culminara con el éxito de los cursos: selección de profesores, selección del material didáctico, elaboración de exámenes de nivel, desarrollo del programa didáctico, supervisión de las clases, evaluación del progreso de los alumnos, comunicación con los padres, etc.
—¿Cómo han evolucionado los cursos de verano durante este tiempo?
—El día a día nos lleva a ir evolucionando. El análisis cuidadoso de los resultados de nuestra actividad diaria nos conduce a ir implementando las mejoras que nos llevan a un aumento progresivo de la calidad de nuestros cursos. En los inicios solo disponíamos de audios en cassette, y hoy tenemos libros + pizarras interactivas, y todo lo que aportan las nuevas tecnologías que sin duda han beneficiado ampliamente el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. No obstante, todos estos recursos requieren de un profesorado capacitado, especializado en la enseñanza de inglés como lengua extranjera que saque el mayor provecho de todos estos recursos, y de la capacidad de aprendizaje de cada uno de sus alumnos.
—¿Cómo crees que influyen los cursos de verano en la formación de los alumnos?
—El esfuerzo de aprender una lengua se compensa cuando el aprendizaje es ágil, divertido y útil. La soltura, y la fluidez en el lenguaje oral es una de las destrezas que más intentamos desarrollar, y en la que más insistimos en que los alumnos la pongan en práctica. El lenguaje es vida, el lenguaje es comunicación, y la comunicación oral debe ser fluida. Creo que este es uno de los aspectos en los que más influimos en su preparación.
—¿Cómo están enfocados los cursos de verano? ¿Cuál es su objetivo?
—Un alumno en quien se despierta interés, es un alumno con éxito asegurado. La creación de un ambiente relajado y lúdico resulta primordial para despertar el interés. Por otra parte, nuestro programa de inglés está orientado a aumentar la fluidez oral, apoyándonos en modernos materiales pedagógicos, con la gran ayuda que representan hoy día todo lo que ponen a nuestro alcance las nuevas tecnologías. Indudablemente, nuestras clases son dinámicas; toda una invitación a una participación activa de los alumnos. Ellos son los verdaderos protagonistas de la clase. Les proporcionamos las situaciones en las que pueden poner en práctica los conocimientos adquiridos y darse cuenta de la utilidad del idioma. El objetivo principal de nuestros cursos de inglés es el desarrollo de la capacidad de comunicación del alumno, y dentro de esa capacidad de comunicación general, la comunicación oral es la que ocupa el lugar más destacado. En la comunicación oral las dos destrezas de expresión y comprensión van estrechamente ligadas, puesto que no serviría de mucho ser capaz de hablar una lengua extranjera sin poder entender a quienes la hablan.
—¿Qué destacarías de los cursos de verano en Caxton College?
—Profesionalidad, y dinamismo, que inciden, sin duda alguna, en el progreso adecuado de lo que conlleva todo el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera.
—¿Cuál crees que es el futuro de los cursos de verano en Caxton College?
—El futuro es siempre imprevisible. No obstante, en Caxton College siempre hemos trabajado para innovar, para mejorar y para incidir de forma positiva en la formación de las nuevas generaciones. Seguiremos trabajando para que así sea. Nuestros cursos de verano han ido creciendo, creciendo en todos los aspectos, y ahora, hace unos tres o cuatro años, hemos cruzado fronteras, y en los cursos de verano ya tenemos, además del inglés, el español como lengua extranjera, y somos centro autorizado por el Instituto Cervantes. Hemos crecido, crecemos… seguiremos creciendo… en formación, en valores.
—Un buen recuerdo que guardes de todos estos años como coordinador de cursos de verano.
—Son muchos los buenos recuerdos, también los hay malos, pero ‘malos’ que han pasado a ser más que ‘malos recuerdos’ verdaderas oportunidades para aprender, para mejorar. La gran satisfacción del deber cumplido cuando, años después, recibimos una llamada, llamada en la que unos padres nos muestran su agradecimiento porque su hija ha superado con éxito el examen de Profinciency de Cambridge University, gracias a la formación que recibió en nuestros cursos EFL de sábados, y de verano. También aquellos pequeños detalles que pueden parecer, en cierta forma, irrelevantes, pero que tienen un gran valor: Aún conservo una diminuta figurita de goma que me trajeron de regalo los alumnos de la profesora Ms Eunice Marsh, al regreso de una excursión didáctica, en mi primer curso de verano Caxton. Aunque a veces no lo parezca, contamos para ellos, ocupamos un lugar en su formación, y nos lo reconocen de alguna manera u otra.
Informa: Caxton College
