'Contrasts' en Cinema Jove: una apuesta por la enseñanza pública de calidad
El sábado 19 de junio, el Centro Cultural Bancaja acogía la presentación pública de Contrasts, un proyecto global de colaboración entre el Ayuntamiento de Puçol y el Instituto de Enseñanza Secundaria. Este acto, enmarcado dentro de la sección ''Imágenes para la Solidaridad'' del certamen Cinema Jove, sirvió para poner de manifiesto la importancia de proyectos educativos que vayan más allá de las materias estrictamente lectivas dentro de la programación académica de la escuela pública.
Al acto asistieron en torno a un centenar de personas, entre los que se encontraban alumnos participantes en el rodaje de los seis episodios ya realizados de esta serie de televisión, así como Natxo Pont (jefe de estudios del IES), Pilar Millán y Robert Cerdà (dos de los profesores a cargo de la experiencia), Sento Pascual y Sabín (los técnicos del Ayuntamiento que han servido de monitores en el proyecto), Dolores Sánchez (concejal de la mujer) y el director del encuentro de escolares de Cinema Jove, Ángel San Martín. Además, la sesión contó con proyecciones de distintos fragmentos de los seis episodios rodados hasta ahora, que sirvieron tanto para ilustrar las palabras de los ponentes como para mostrar al público los resultados conseguidos.
Robert Cerdà comenzó planteando la importancia de la solidaridad en la enseñanza, pero no sólo de cara al exterior, sino también intramuros. En este sentido, Contrasts ha permitido cada año ''una mayor participación de los alumnos, ya que han pasado de ser meros intérpretes a escribir y adaptar el guión, además de asumir unas responsabilidades técnicas que cada año son mayores''.
Tras destacar la importancia del Club de Humanidades en el IES, porque supone un estímulo adicional para aquellos alumnos que van bien en los estudios, subrayó cómo, al igual que en La madre de Gorki, la experiencia de los alumnos rodando cortos sobre la desigualdad entre hombres y mujeres ''puede servir para concienciar a los padres sobre la violencia de género existente a nuestro alrededor y, al mismo tiempo, para vacunar a los alumnos de forma que no caigan en esos errores''.
Dolores Sánchez hizo un recorrido por la labor de la Concejalía de la Mujer desde que ella accedió a la misma en 1999, destacando la aprobación del Primer Plan de Igualdad de Oportunidades y la puesta en marcha de actividades en torno al 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, entre las que se sitúa Contrasts, un proyecto destinado a ''implicar a los jóvenes en la lucha por combatir la desigualdad entre hombres y mujeres''.
Durante su intervención también recordó que la financiación de la serie corre íntegramente a cargo del Ayuntamiento, algo lógico ''ya que los alumnos y profesores ponen su esfuerzo y su dedicación para que esta serie y, en general, la enseñanza pública sea de calidad''.
Precisamente la calidad de la enseñanza fue el primer valor defendido por las dos alumnas que participaban en la mesa, Mónica Donnellan y Alicia Calero, quienes matizaron las diferencias entre los episodios del año pasado y los de éste: ''en el 2003 eran de carácter más irónico, parodias de situaciones como el acoso sexual en el trabajo o la publicidad sexista; mientras que este año son temas más serios, como la violencia de género en el hogar o la violación''.
Ambas insistieron en la importancia del Club de Humanidades del instituto como mecanismo para dar a conocer otras materias que no aparecen en los programas oficiales, al tiempo que subrayaron la grata experiencia que supuso el rodaje de la serie, ''aunque no es fácil transformar las ideas del papel en imágenes y menos cuando se tiene una semana para preparar el guión y un solo día para el rodaje de cada episodi
