Puçol apuesta por los beneficios de una educación bilingüe
El Ayuntamiento de Puçol, comprometido con la normalización lingüística de la lengua, apuesta por conseguir un bilingüismo real, trabajando sobretodo en el sector de la educación.
El pasado miércoles, 27 de abril, desde la concejalía de promoción lingüística, a través del Departamento de Bienestar Social del consistorio de Puçol y en colaboración con la Conselleria pertinente, se organizó una sesión informativa sobre la matrícula para el próximo curso escolar 2005-2006, que deberá formalizarse entre los días 6 i 16 del próximo mes de mayo. Charla dirigida a los padres con hijos nacidos en 2002; principalmente a aquellos que inician su aventura dentro de la educación escolar de sus pequeños. Tema que dejó pequeña la sala del Espai Social La Barraca de Puçol, donde se celebró la citada reunión, ya que despierta gran interés entre los padres, principalmente castellano-parlantes, preocupados por la educación de sus hijos a la hora de conocer las ventajas de una enseñanza bilingüe.
Salvador Claramunt, concejal de Promoción lingüística, opina que ''el futuro del país pasa por preservar la lengua'', convencido además de que ''el verdadero bilingüismo está en función de que todos los ciudadanos estudien en valenciano, sólo así se estará consiguiendo una realidad bilingüe con la riqueza cultural que comporta''.
Los diferentes programas educativos que plantean los colegios de la localidad de Puçol y ver los beneficios de la educación bilingüe, era el objetivo de esta charla de carácter informativo ofrecida por Antoni Climent, asesor didáctico de la Conselleria de Educación, quien planteó durante la actividad que ''el programa de aprendizaje en valenciano es óptimo, y da garantías de prácticamente el 100%, que los escolares consigan conocer las dos lenguas oficiales, castellano y valenciano''.
De los tres programas educativos que actualmente tiene implantados la Conselleria, en Puçol (municipio catalogado de predominio lingüístico valenciano, independientemente del número de valenciano-parlantes o castellano-parlantes) dos son los que pueden elegir los padres para la formación bilingüe de sus hijos: el PIP, programa de incorporación progresiva, y el PEV, programa de enseñanza en valenciano. En cualquiera de los dos casos lo que se persigue es buscar el equilibrio de la lengua de menor presencia social, y como explicaba el asesor didáctico: ''no sustituir, sino sumar; el bilingüismo aditivo facilitará incluso el aprendizaje de terceras lenguas''.
